各二级学院：

为进一步加强辅导员队伍建设，提升辅导员对学生情况的全面了解和精准把握能力，切实增强思想政治教育的针对性和实效性，做到精准指导、科学育人，决定组织开展辅导员“学情熟知”能力提升活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目标

通过系统化、多维度的学习与实践，推动辅导员精准掌握学生基本信息、学习动态、心理状况、兴趣爱好等核心内容，实现“知学生情、解学生忧、暖学生心”的目标，为个性化教育、精准帮扶及心理健康护航提供坚实基础。

二、活动内容

1.学生基本信息全面掌握

（1）熟悉所带学生的姓名、籍贯、家庭背景、联系方式等基础信息。

（2）了解学生的政治面貌、任职情况、奖惩记录等关键信息。

（3）重点关注特殊群体学生，如家庭经济困难学生、学业预警学生、心理问题学生等。

2.学习状况深度分析

（1）掌握学生的学业成绩、学习习惯、课堂表现及专业发展需求。

（2）关注学业困难学生，建立帮扶机制，制定个性化指导方案。

3.心理状况动态跟踪

（1）通过谈心谈话、日常观察等方式，了解学生情绪状态、心理健康状况、人际关系状况等内容。

（2）对心理异常学生做到早发现、早干预。

4.兴趣爱好精准挖掘

（1）熟悉学生的特长、兴趣、社团或校园活动参与情况、职业规划、课余生活动态等内容，引导学生发挥潜能。

（2）结合学生特点，提供个性化成长指导。

三、活动安排

1.动员部署（3月31日-4月3日）

各学院召开动员部署会，传达学校通知精神，部署本学院“学情熟知”能力提升活动的具体安排。

2.了解准备（4月4日-6月4日）

辅导员要通过查阅学生档案、与学生谈心谈话、参加学生活动、深入学生宿舍、日常观察、听课等方式，全面了解学生情况，并形成一份学生学情分析报告。

3.考察测试（6月5日-6月13日）

学生工作部将组织专门的考察测试，通过随机抽取学生、现场提问等方式，对辅导员的“学情熟知”程度进行全面、深入的评估。学生工作部将依据考察成绩，评选出一、二、三等奖，并将结果作为学期辅导员绩效考核的重要组成部分。

4.复盘总结（6月16日-6月20日）

各学院要对活动开展情况进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织。各学院要充分认识开展辅导员“学情熟知”能力提升活动的重要性，将其作为加强辅导员队伍建设的重要举措，精心组织，周密安排，确保活动取得实效。

2.全员参与，全面覆盖。全体辅导员均需参加此次活动，活动要覆盖到每一位辅导员所带的学生，确保不漏一人。

3.注重实效，力戒形式。活动要注重实际效果，避免走过场、搞形式主义。辅导员要真正沉下心来，深入了解学生情况，切实提升工作能力。