各二级学院：
为深化学风建设，强化学生职业生涯规划意识，引导全体学生以积极进取的精神风貌投入学习，推动学业进步与职业生涯发展双向提升，现就我校2026年4月份主题班会教育活动相关事宜通知如下：
一、核心安排
（一）开展时间
2026年4月7日—4月30日
（二）参与对象
全校学生
（三）班会形式
各二级学院结合实际灵活开展，可采用专题讲座、经验分享、朋辈交流、案例研讨等方式，鼓励邀请优秀校友、高年级学生代表参与。采用创新形式开展的，须于每周提前向学生工作部报备。
（四）材料报送
各学院于每周五下班前，将本周主题班会开展材料（总结、新闻、照片，纸质+电子版）提交至学生工作部图书馆205办公室王焕老师。
二、分周班会内容与要求
本次主题班会分四周推进，结合大一至大四不同年级的学业特点、生涯发展阶段需求分层设计教育内容与实践任务，实现靶向发力、精准赋能。
（一）大一：夯实专业基础，筑牢生涯起点
1.第5周：专业认知深化，规划每周成长
组织学生参观学校实验室、实训基地，了解专业实操要求，加深专业认知；引导学生结合专业实践感受，优化每周生涯小目标，明确“每周需了解1个专业相关职业方向”，逐步建立职业认知；强化早晚自习纪律，开展每周自习打卡活动，表彰打卡积极的学生，营造良好自习氛围。
2.第6周：朋辈互助，夯实学业基础
启动一对一学习帮扶计划，明确每周帮扶任务；组织学生分享每周学习心得，交流学习中遇到的问题，辅导员针对性解答，助力学生攻克学习难点；邀请学长学姐，分享大一春季每周学习与生涯规划经验，引导学生明确每周成长重点。
3.第7周：春季学风自查，规范自身行为
组织学生对照《班级学风公约》，全面自查前6周学习习惯、考勤打卡、作业提交等方面的情况，梳理自身问题并制定每周整改计划；班委通报班级优良表现与突出问题，明确下周学风整改核心重点；引导学生将每周学风整改与个人成长目标紧密绑定，养成自律学习的习惯。
4.第8周：专业社团体验，拓宽成长路径
邀请社团负责人开展交流分享，鼓励学生参与专业社团，丰富课余生活，提升专业兴趣；引导学生结合社团体验，明确“每周参与1次社团活动”，逐步提升专业实践能力；总结前8周班级学风情况，表彰“每周学风标兵”，分析存在的问题，明确后续每周学风建设重点。
（二）大二：深化职业探索，锤炼专业本领
1.第5周：职业调研分享，校准发展方向
组织各小组分享前2周职业调研成果，交流职业认知；引导学生结合调研结果，调整每周职业探索重点，明确“每周了解1个职业的发展前景”，深化职业认知；组织学习小组分享每周学习成果，开展“专业知识点抢答”活动，激发专业学习兴趣。
2.第6周：学术诚信专题，坚守学习底线
结合校内外典型学术违纪案例，开展学术诚信专题教育，强调课程论文、作业抄袭的危害；明确每周作业、课程论文的提交要求与规范，杜绝学术不端行为；引导学生将学术规范融入每周学习，养成严谨的学习态度。
3.第7周：春季学科竞赛动员，以赛促学强本领
介绍学校春季学科竞赛安排，鼓励学生参与竞赛，明确每周竞赛准备任务；引导学生将竞赛准备与职业技能提升相结合，制定每周竞赛准备计划；引导学生平衡竞赛与日常学习，避免顾此失彼，班委每周跟踪学生学习与竞赛准备情况。
4.第8周：职业体验交流，明晰能力需求
组织学生开展短期职业体验，直观了解职业工作内容与能力要求；组织学生分享职业体验心得，梳理自身能力差距，明确每周职业能力提升重点；总结前8周班级学风与生涯推进情况，表彰“每周学风标兵”“职业探索积极分子”，分析存在的问题，明确后续重点。
（三）大三：聚焦求职考研，冲刺学业生涯
1.第5周：春季求职指导，提升应聘能力
分享春季最新招聘信息、简历制作技巧，指导学生完善简历，明确每周求职任务；组织春季求职模拟面试，邀请企业代表、学长学姐担任评委，帮助学生提升面试能力；引导就业学生每周安排固定时间巩固专业知识，确保学业与求职两不误。
2.第6周：学术规范专题，筑牢毕业基础
针对春季课程论文、毕业设计开题，开展学术规范实操培训，指导学生规范论文格式、规避学术不端行为；明确课程论文、毕业设计开题的每周推进任务，确保学术任务规范完成；引导学生将学术规范融入每周学习与研究，养成严谨的学术态度。
3.第7周：缓解冲刺焦虑，保持良好心态
开展心理疏导活动，分享缓解焦虑的方法，引导学生树立积极心态；邀请考研上岸、成功就业的学长学姐，分享冲刺阶段的心态调整方法；组织学生分组交流冲刺困惑，互相鼓励、互相支持，班委每周关注学生心态变化，及时反馈。
4.第8周：冲刺进度复盘，优化每周计划
组织学生复盘前7周冲刺进度，梳理自身优势与不足，调整每周冲刺计划；针对不同发展方向的学生，逐一指导，解决冲刺过程中遇到的瓶颈问题，提供精准帮扶；加强对考研、就业学生的学习督查，确保每周学习任务落实。
（四）大四：攻坚求职升学，规范毕业进程
1.第5周：春季求职攻坚，破解求职瓶颈
针对未就业学生，分析求职瓶颈，提供个性化指导；邀请已成功签约的同年级学子，分享春季求职经验，为其他学生提供参考；引导学生合理安排时间，兼顾毕业设计/论文与求职，明确论文撰写与求职的时间分配，避免顾此失彼。
2.第6周：毕业设计/论文中期指导，规范推进进度
对毕业设计/论文进行中期检查，对存在的问题督促整改，明确每周论文修改任务；邀请专业教师，针对论文撰写中的难点，开展专项指导，帮助学生解决论文撰写困难，确保论文质量；再次强调学术诚信，严禁抄袭、代写，引导学生坚守学术道德，每周自查论文内容，确保规范达标。
3.第7周：“毕业心态调整，从容应对挑战”
开展毕业季心理疏导活动，引导学生正确看待毕业压力、求职/升学挫折，树立积极的就业观、升学观；组织学生分组交流毕业困惑，互相鼓励、互相支持，缓解毕业压力；引导学生明确毕业后的短期目标，将良好学习习惯与职业目标，融入未来的工作、学习中。
4.第8周：求职/升学复盘，优化冲刺计划
组织学生个人复盘前7周求职/升学、论文撰写进度，梳理自身不足，调整每周冲刺计划；针对未就业、复试未通过、论文进度滞后的学生，提供一对一指导；强化论文撰写纪律，督促学生按时完成每周论文修改任务，确保论文质量，助力诚信毕业。
三、工作要求
（一）高度重视，精心组织。各学院要充分认识本次主题班会对学风建设和职业生涯规划教育的重要意义，将其作为大学生日常思想政治教育的重要内容，周密部署，结合班级实际在4月底前完成全部班会内容。
（二）广泛动员，务求实效。统筹组织全体学生参与，创新活动形式与载体，做到思想性、教育性、知识性相统一，实现全员全覆盖，杜绝形式化，确保活动落地见效。
（三）加强督导，压实责任。各学院强化班会全过程指导，推动学风建设与职业生涯规划各项要求落到实处，切实提升学生学习主动性与职业生涯规划能力。
