以青春为笔，以笃行为墨

在求知的长卷上挥毫泼墨

以热爱为帆，以担当为桨

在成长的航程中乘风破浪

自入学以来

她始终秉持初心、勇毅前行

用专业第一的优异成绩

诠释求学初心

用十余项国省市校级竞赛荣誉

彰显青春锋芒

用一丝不苟的学生工作

凝聚集体力量

用热忱滚烫的志愿服务

传递人间温情

她就是2024-2025年

山东省政府奖学金获得者

倪佳丽

经济管理学院

2023级物流管理一班

倪佳丽

主要事迹

（一）朝乾夕惕，功不唐捐

自2023年入学，倪佳丽便将“精进”二字融入日常，以日复一日的坚守，书写着属于自己的成长传奇。

加权平均分91.22分、平均学分绩点4.15，连续稳居专业第一的成绩，是她对知识敬畏的最佳注脚；高分通过英语四六级考试、在英语演讲赛事中崭露头角，更是她深耕不辍的必然回响。

谈及英语学习的秘诀，她凝练出“输入积累+输出练习”的核心方法论，每一步都浸透着巧思与坚持。

听力训练中，她践行“预判+精听”双轨策略：预读选项时精准锚定关键信息，精听复盘时逐句填补知识漏洞，日常泛听则在潜移默化中涵养语感，让语言感知力在日积月累中自然提升；阅读理解上，她深谙“定位+技巧”的精髓，先题后文锁定答案区间，在海量练习中沉淀高频词汇与固定搭配，让阅读效率与准确率同步精进；写作练习里，她既搭建通用模板框架保障逻辑严谨，更注重积累“亮点”表达与鲜活素材，让文字既有章法可循，又具思想温度。

这份对学习的专注与巧思，让她在求知路上行稳致远，让每一份付出都终有所获。

（二）以勤为径 砥砺深耕

竞赛于倪佳丽而言，从来不止是荣誉的角逐，更是突破自我、重塑认知的成长修行。

两年间，十余项竞赛奖项的背后，是无数个日夜的打磨与沉淀，尤其是备战“外研社·国才杯”“理解当代中国”竞赛的两个月，更是她从“不敢说”到“自信讲”的蜕变之旅。

初遇备赛材料时，她曾深陷“翻译困境”：用英语阐释“乡村振兴”，只能生硬堆砌“rural”与“revitalization”，却道不清“特色产业带动就业”的生动实践；模拟演讲中，也常因逻辑断层而卡壳，那份对“完美表达”的执念，反而成了束缚自我的枷锁。

为打破瓶颈，她沉下心来寻找破局之道：一方面，搭建专属“双语素材库”，每日摘抄《中国日报》中“共同富裕”“生态文明”等主题的鲜活表达，将“绿水青山就是金山银山”的译法“Lucid waters and lush mountains are invaluable assets”拆解为“自然保护与经济发展共生”的深层逻辑，让语言学习与思想认知同频共振；另一方面，主动叩问专业老师，在老师点出“重语言、轻观点”的核心问题后，她重新梳理演讲脉络，在论述“中国高铁走向世界”时，融入家乡高铁站开通后村民外出务工更便捷的个人经历，让宏大叙事有了烟火气，让国际视野搭载着温情落地。

决赛前的彩排，意外突如其来。

空荡的阶梯教室里，她因紧张不慎忘词，手足无措间，备赛时逐句打磨的稿子、反复调整的语调、深夜灯光下的坚守涌上心头。

她深吸一口气，从最熟悉的“个人经历”重新切入，越讲越从容，越说越坚定。

站在最终的赛场上，她不再纠结“用词是否完美”，而是专注于用真诚传递心声——当她用英语分享社区志愿者帮助老人跨越“数字鸿沟”的小故事，看到评委眼中的认可与赞许时，突然豁然开朗：“理解当代中国”从来不是语言能力的单一考验，而是要学会用世界听得懂的方式，讲述中国的发展与温度，传递中国的力量与情怀。

这场竞赛，让她收获的不仅是荣誉加持，更是心态的蜕变：从害怕“出错”到敢于“表达”，从被动翻译“概念”到主动讲述“故事”。

如今再用外语交流时，她更深刻地懂得：语言的真正价值，在于搭建文化沟通的桥梁，让不同背景的人，看见一个真实、立体、有温度的中国。

倪佳丽

参加2024年全国大学生外语能力大赛

获得荣誉

省市级奖项：

“外研社国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛省赛铜奖；第六届全国供应链大赛供应链实战赛本科组省赛二等奖；山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——全省物流职业技能竞赛决赛三等奖；第三届“讲好中国故事”青岛市大学生组二等奖。

校级奖项：

青岛工学院第二十届春季田径运动会女子跳远第一名。

（三）心怀热忱，知行合一

在专注学业与竞赛的同时，倪佳丽始终怀着一颗热忱之心，将目光投向更广阔的社会，在志愿服务中践行“知行合一”，在奉献他人中寻找自我价值。

去年暑假，她以社区“银发数字课堂”志愿者队长的身份，牵头组织了为期一个月的老年人智能设备教学活动，这段经历让她对“责任”与“共情”有了前所未有的深刻理解。

1.精准调研，按需施策

志愿服务不是“想当然的给予”，而是“对症下药的帮扶”。

活动伊始，她带领团队走访社区20余户老人家庭，耐心倾听他们的诉求，发现老人们的核心需求并非泛泛的“教用手机”，而是集中在“手机支付安全”“线上挂号”“视频通话”三大实用场景。

基于此，她将课程拆解为6节针对性极强的小课，每节课聚焦一个具体场景，比如“如何用医保电子凭证在社区医院挂号”“怎样安全使用手机支付转账”，还特意制作了图文并茂、字体放大的“操作指南手卡”，方便老人课后随时查阅，用细节彰显温度，用专业回应需求。

2.因材施教，温情帮扶

考虑到老年群体接受新事物的速度存在差异，她创新采用“集体演示+1对1辅导”的教学模式。

有位张爷爷总记不住“密码输入步骤”，多次练习仍有畏难情绪，倪佳丽没有简单重复说教，而是细心观察到爷爷喜欢下象棋的爱好，将“输入密码”比作“走象棋的固定步数”，一步步耐心引导，陪着他反复模拟操作5次。

当张爷爷终于熟练掌握方法，还主动转身帮助旁边的老人解答疑问时，倪佳丽深深感受到：志愿服务的意义，不仅在于教会一项技能，更在于点燃一份信心，传递一种互助的温暖。

整个服务期，她们累计帮助87位老人跨越“数字鸿沟”，掌握了基础数字技能，课后反馈满意度高达95%，这份沉甸甸的认可，是对她最大的褒奖。

3.持续跟进，长效赋能

课程的结束，不是服务的终点，而是长效帮扶的起点。

活动结束后，倪佳丽牵头建立“银发数字互助群”，联合3名志愿者定期在群内答疑解惑，及时解决老人们课后实操中遇到的问题；同时，她积极联动社区超市，开通“老人支付引导岗”，让志愿服务从“课堂内”延伸到“生活中”，切实打通便民服务的“最后一公里”，让温暖持续传递。

这段志愿服务经历，让她收获了远超预期的成长：她学会了“从服务对象需求出发”的做事逻辑，懂得了“倾听比给予更重要”；更在老人们的反馈中，读懂了“微小坚持的大意义”——有位奶奶课后拉着她的手，笑着说“现在能自己用手机给外地孙子发视频了，不用总麻烦邻居”，这句朴实的话语，让她真切感受到“被需要”的价值感，也让她明白：志愿服务不是“完成任务”，而是用耐心与细心，帮他人解决真正的“急难愁盼”。

这份共情他人、解决问题的能力，这份源于奉献的价值认同，至今仍深刻影响着她对待学习和生活的态度，让她始终带着温度前行。

倪佳丽（左二）

参与社区“银发数字课堂”的志愿服务活动

榜样寄语

大学生活是不断挑战和突破自我的过程。我们努力地向上，不仅是让世界看到我们，更是为了让我们看到世界。亲爱的同学们，大学是一个不断试错、不断成长的舞台，给予我们无限的机遇和可能。在这里，我们既是导演，也是主角。去尝试，去探索，去挑战自我，不要害怕犯错，无需畏惧失败，这些错误和失败，能让我们真正了解自己的能力并发掘自身的潜力。带着梦想，携着期望，脚踏实地，砥砺前行，去做那个不负热爱，奔赴山海的翩翩少年。花会沿路盛开，你以后的路也是！