隽永笔墨，书写育人初心

立德树人，铸就青春信仰

在青工校园，有这样一群引路人

他们以心“辅”成长，以情“导”方向，以行“员”梦想

他们坚守思政教育第一线，传递信念之火，照亮前行之路

他们就是思政工作先进个人

以平凡之肩，担起不平凡的使命

他们汇聚成育人星河中的熠熠星光

让我们走进他们的故事

感受温暖与力量，见证坚守与绽放！

马克思主义学院 张书玮

个人简介

张书玮，男，汉族，中共党员，2024年9月开始从事辅导员工作，现任马克思主义学院2023级辅导员、马克思主义学院团总支书记、学生党支部书记，负责学院团学工作。指导社会实践项目获山东省“三下乡”特色品牌，教学案例入选山东省劳动教育典型教学案例；获校级“优秀共产党员”“优秀通讯员”“思政工作先进个人”等奖励。

工作情况

一、以信仰为灯，做学生思想成长的引路人

作为一名思政教育工作者，我始终把筑牢学生思想根基作为首要任务。依托主题团日、青马工程等载体，常态化开展理想信念教育与爱国主义教育，严格落实“三会两制一课”制度，推动各团支部主题团日录入率达100%。我坚持深入学生一线，通过谈心谈话、主题班会、宿舍走访等方式及时掌握学生思想动态。

在思想引领的形式创新上，我尤其注重以文化人、以艺铸魂。我重点指导青春剧社与理论宣讲团两大思政类社团，倾力打造“青春剧场·行走课堂”思政文化品牌，带领学生精心创排《归来》《年少有你》《这束光》等多部原创话剧以及情景宣讲《等待》，将党的创新理论转化为青年喜闻乐见的艺术形式。这些作品不仅在校内思政成果展公开演出，覆盖师生2000余人次，更依托马克思主义学院大中小学思政课一体化团队，走进胶州市多所中小学展演宣讲，累计覆盖大中小学生及社区群众5000余人次。从大学舞台到中小学课堂，“行走的思政课堂”真正实现了大中小学思政教育的有效衔接。同时，我指导的理论宣讲团成功入选全国“两弹一星”宣讲团，进一步激励我带领青年学子讲好红色故事、传播党的声音。

二、以组织为基，做团学工作的实干者

担任马克思主义学院团总支书记以来，我以规范化建设为抓手，不断完善组织体系、优化队伍结构、健全工作机制。我严格落实“三会两制一课”制度，加强对各团支部工作的指导、检查和考核，持续推进团支部标准化规范化建设。我主持召开学团组织全体会议，系统总结工作成效、部署重点任务；积极选派学团干部参与“青年马克思主义者培养工程”培训班，组织学生干部培训会、班长团支书培训会，围绕政治理论、团务知识、工作方法、新媒体运用等内容进行系统培训，提升学团干部履职能力。

在推优入党工作中，我严格标准、规范程序，积极稳妥地向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象。在我带领下，学院多个团支部和团员获得表彰，团组织的凝聚力、影响力进一步提升。

三、以学生为本，做成长路上的守护者

作为一名辅导员，我始终把“学生需要什么”作为工作的第一信号。在团学工作中，我持续深化“我为同学办实事”主题实践，聚焦学业帮扶、就业指导、心理支持等学生急难愁盼问题，组织开展“筑梦·对话”毕业生师生座谈会，让学生与学院面对面说问题、提建议；常态化推进“学业帮扶计划”“考研经验分享会”“就业信息速递”“暖心驿站”等服务项目，努力把每一件实事办到学生心坎上。

在日常管理中，我坚持严管与厚爱结合。面对学生学业分化、个别同学纪律松散的情况，我不回避、不放任，该提醒的提醒、该处理的处理，同时耐心做好思想引导，帮助学生把心思收回来、把方向定下来。新学期开学初，我专门召开主题班会，把考研、考公、就业、实习等关键节点逐一讲清，让学生心中有数、行为有度。

心理健康方面，我配合学校做好新生心理测评，建立心理健康档案，对重点关注学生坚持一对一访谈和动态跟踪，做到早发现、早干预。安全稳定方面，我严格落实学校工作部署，把安全教育融入日常管理，围绕电信反诈、消防安全、交通安全、宿舍用电规范等重点内容开展全覆盖教育，守好校园安全底线，也守好每一个学生的平安。

我以扎实的理论功底、创新的育人实践和深厚的爱生情怀，努力践行新时代思政教育工作者的使命担当。我始终坚守为党育人、为国育才的初心，在思想引领、组织建设、实践育人、日常管理、学风建设等方面持续发力，努力做青年学生成长成才的引路人、同路人、开路人，为学校高质量发展贡献青春力量。

工作感悟

从事辅导员工作以来，我逐渐体会到，这份工作的本质不是管理，而是陪伴与守护。起初我总以为，把制度讲清楚、把要求落实到位，工作就做到了。后来才发现，学生面临的问题远比想象中复杂——学业压力、家庭困扰、心理焦虑、人际矛盾，往往交织在一起。仅靠讲道理难以奏效，只有先站在学生的角度去理解，才能让他们真正听得进去。

在日常工作中，我最大的体会是，辅导员不能只做通知的传递者，更要做学生遇到困难时能想到、能依靠的人。该坚持原则的时候必须坚持，规则面前不能含糊；该关心的时候也要真心关心，倾听难处、帮忙想办法。严与爱并不矛盾，严是责任所在，爱是初心所系，两者并行，才能让学生既守规矩，又感受到被在乎。

这份工作琐碎、辛苦，但看到学生顺利成长、有了自己的方向，就觉得一切值得。辅导员岗位不大，能陪着他们走过人生中关键的一段路，是一件踏实而有意义的事。